L’édito de la rentrée 2011
Bienvenue à La Providence !
En ce début d’année scolaire, permettez moi d’adresser à tous les nouveaux qui rejoignent la communauté éducative du collège lycée La Providence de vous souhaiter la bienvenue.
Vous avez fait le choix d’un établissement catholique d’enseignement de proximité qui permet de part sa structure et sa diversité d’offre de formation de proposer un cadre rassurant, familial et complet. Comme vous allez pouvoir le découvrir en naviguant sur ce site, La Providence se veut à la fois un centre de formation pédagogique mais aussi humain dans lequel le jeune va se construire progressivement. Le collège propose dès la 6° l’apprentissage de deux langues vivantes (anglais et allemand) et, depuis cette année, d’une initiation en 4° d’une troisième langue l’espagnol.
Le lycée d’enseignement général et technologique a amorcé la réforme par un suivi personnalisé et une nouvelle offre de formation en 1° : les Sciences et Techniques de l’Industrie et du Développement Durable (STI2D) qui remplace la série STI précédente avec deux enseignements spécifiques « énergie et environnement » et « système d’information et numérique ». Le lycée professionnel propose, quant à lui, trois voies qui sont sources d’emplois –l’électricité, la maintenance, le bâtiment- avec une possibilité de poursuivre en BTS Maintenance Industrielle par alternance.
Etablissement de proximité, La Providence veut l’être également par le contact avec les familles. C’est ensemble que nous accompagnons votre enfant vers sa réussite. Des moyens faciles de rencontre et de dialogue nous permettent de réaliser cette ambition.
A vous tous jeunes qui intégrez ou poursuivez votre scolarité, comme à vous parents, et au nom de toute l’équipe enseignante et administrative, je vous souhaite une très bonne année. »
Alexis Bosman-Delzons - Chef d’établissement
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La classe de Seconde à La Providence
La nouvelle reforme en Seconde qui est entrée en application à la rentrée 2010 vise à faire réussir chaque élève et lui offrir une perspective d’avenir grâce à :
une meilleure orientation pour chaque lycéen (plus progressive, plus ouverte et plus juste) ;
un accompagnement personnalisé pour tous (soutien, approfondissement, aide méthodologique, travaux interdisciplinaires, aide à l’orientation…) ;
un apprentissage adapté à notre époque (la maitrise des langues étrangères, par un accès plus large à la culture et à la connaissance de la société, par la responsabilisation de chaque lycéen).
La seconde reste une classe de détermination : La seconde générale et technologique prépare l’accès aux différentes filières (L, ES, S, STI). Pour laisser aux élèves des choix les plus ouverts possibles, la seconde leur apporte une culture générale commune, tout en leur permettant de découvrir de nouveaux domaines : littéraires, économiques, scientifiques ou technologiques, l’enseignement sera constitué :
- d’un tronc commun (80% de l’horaire élève)
| Enseignements | Nbre d’heures de cours par semaine |
|---|---|
| Français | 4h |
| Histoire-géographie | 3h |
| Langue vivante 1 | 5h30 |
| Langue vivante 2 | |
| Mathématiques | 4h |
| Physique-chimie | 3h |
| Sciences de la vie et de la Terre (SVT) | 1h30 |
| Éducation physique et sportive | 2h |
| Éducation civique, juridique et sociale | 0h30 |
- d’accompagnement personnalisé (2 heures par semaine) qui :
- concerne tous les élèves ;
- favorise la construction raisonnée d’un projet de formation et d’orientation ;
- comprend des activités variées, parmi lesquelles :
- un soutien en fonction des besoins de chacun ;
- un approfondissement des connaissances ;
- une autre approche des disciplines étudiées ;
- une aide méthodologique ;
- une aide à l’orientation ;
- des travaux interdisciplinaires.
- de deux enseignements d’exploration qui visent à :
- faire découvrir aux élèves des champs disciplinaires (connaissances et méthodes) ;
- leur apprendre à identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire ;
- les préparer à choisir une série en première et leur donner des éléments d’information sur les filières de l’enseignement supérieur.
Choix des enseignements d’exploration (1 h 30 par semaine)
Les lycéens choisissent obligatoirement deux enseignements d’exploration :
un premier enseignement est obligatoirement choisi parmi les deux enseignements d’économie proposés :
un second enseignement est choisi parmi les autres enseignements :
ou, l’enseignement d’économie non pris en premier choix
Remarque importante : Le choix d’un enseignement d’exploration ne conditionne pas l’accès à une série déterminée du cycle terminal !
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